Cena Bronislavy Müllerové

Přihláška obsahuje základní údaje vyplněné do webového formuláře. A jako přílohu (v jednom souboru PDF, v celkovém rozsahu do 10 normostran) literární práci. Student si může vybrat z následujících zadání a je povinen u své přihlášky/práce uvést konkrétní vypsané téma, ke kterému se jeho práce vztahuje.

Témata vypsaná Vzdělávací nadací Jana Husa (VNJH)

1) Úvaha nebo esej na téma svobody slova výslovně se vztahující k následujícímu textu. K textu nepřistupujte jako ke sledu tvrzení, se kterými někdy souhlasíte, jindy ne. Snažte se ho číst z perspektivy autora a předpokládejte, že jde o smysluplný, vnitřně jednotný celek.
"Mluvívá se o krizi demokracie: komunismus a fašismus se pokládají za hlavní její nepřátelé. Nepokládám obvyklé obrany demokracie za dostatečné; mám pochybnosti o tom, je-li veřejné mínění našeho státu tak odlišné od komunismu a fašismu, jak se za to má; nezdá se mi, že se dostatečně rozlišují různé typy demokracie; pokládám zvláště středoevropský nacionalismus za jiný typ demokracie, než který vládne na západě. Tyto pochybnosti vyložím v úvahách této kapitoly."
(Emanuel Rádl: Válka Čechů s Němci. Praha, Melantrich 1993 (1928), s. 114)

2)  Svoboda odpovědnosti, odpovědnost svobody
Strukturovaný esej o vizi společenství, v němž žiji (obec, stát, jiné společenství). Vyplývá pro mě nějaká odpovědnost za její správu, fungování, budoucnost? Pokud ano, jaká? Čím je dána její existence, jakou mám představu o jejím naplňování? Anebo povinnost a odpovědnost vůči celku neexistuje? Jaké je zdůvodnění/oprávnění takového postoje?

3) Homo est creatura indeterminata, quae in infinito infinite seipsam agens
(Johann Amos Comenius, Consultatio):
Esej inspirovaný světem kolem nás. Kdo, nebo co rozhoduje o mém (svobodném) životě? Co ovlivňuje „bytí ve svobodě“? aneb Čím přispívám a přispěju ke svobodě své existence?

4) Úvaha nad myšlenkami o Evropě

Pokuste se vyjádřit co nejpřesněji myšlenky uvedených autorů svými  slovy. Jaké  argumenty byste našli proti jejich myšlenkám? Jak byste popsali postoj své vlády  a svůj vlastní postoj k integraci Evropy a suverenitě státu v ní?                                

„Samotné evropské demokracie jsou příliš slabé na to, aby se prosadily v globálních  geopolitických ,ekonomických a vojenských konfliktech.“
Andreas Umland, Hospodářské noviny, 31.října-2.listopadu 2025

Buď se Evropa  stane věrohodnou verzí velmoci, zejména pokud jde o tom, aby se postavila Rusku a byla vojensky soudržná, nebo se rozpadne a pronikne do ní Rusko a USA a stane se jen součástí kořisti v soutěži mezi většími mocnostmi.“
Barry Buzan, Hospodářské noviny, 31.října- 2.listopadu 2025

„Nebude-li Evropa (včetně Británie a dalších zemí mimo EU) sedět u stolu,skončí na jídelním lístku:roztrhají ji chamtiví a mocní cizinci -tak jako imperiální Čínu v 19.století,komentoval britský novinář a bezpečnostní expert Edward Lukas evropské zděšení z nové americké strategie.“
Respekt 51+52/2025

„Američanům samozřejmě Evropská unie překáží. Je silná, je to těžší partner k jednání. Raději by vyjednávali s jednotlivými zeměmi, nad kterými by měli jasnou převahu.“
Radoslaw Sikorski, polský vicepremiér, Respekt 1/2026

„Evropská unie je institucionálně uspořádána tak, že pokud se tři, čtyři státy společně rozhodnout Unii zpochybňovat, tak může být v podstatě paralyzovaná.“
Ivan Krastev, Respekt 16/2026

„…. brexit ukázal, že Unie vám žádnou suverenitu nebere.Když chtěli Maďaři opustit  Varšavskou smlouvu nebo Čechoslováci chtěli socialismus s lidskou tváří,přijely tam sovětské tanky.Takhle vypadá omezená suverenita. Britové odešli. Žádná unijní invaze do Británie se nekonala.“
Radoslaw Sikorski, polský vicepremiér, Respekt 1/2026

Témata vypsaná Společností Ferdinanda Peroutky (SFF)

1) O čem by se mělo psát v mém kraji
Esej o regionech mimo velká města: vyberte si téma z vašeho kraje, které se netýká žádného velkého města a o kterém se podle vašeho názoru nepíše. Může to být příběh málo známého, ale pozoruhodného člověka nebo pozapomenutého zajímavého místa; možná si ve vašem kraji všimnete i nějakého rozšířeného jevu. Proč by se podle vás o něm mělo psát? A proč se podle vás o něm nepíše? Věnujte se oběma těmto otázkám.)
Práci mohou předložit i dva spoluautoři.

2) „Ještě nikdy to neměla mladá generace tak pohodlné, ještě nikdy před ní nebyly tak ochotně otevírány dveře do veřejného života."
(F. Peroutka: Rozhovor s mládím. Přítomnost 15. 10. 1930)
Esej nebo polemická úvaha: Platí autorův citát o dnešní době? Proč ano a proč ne? Pokuste se najít odpověď i na to, jaké konkrétní příklady ze své doby mohl mít autor na mysli.
Práci mohou předložit i dva spoluautoři. 

3) Slabý hlas demokracie
Esej či životopisná sonda napojená na konkrétní dílo a osud novináře usilujícího o svobodu projevu a zastávajícího demokratické principy i v čase totality nebo jejího nástupu. Prozkoumejte životní období a práci demokratických publicistů či publicistek píšících v letech 1945 až 1948 – vyberte si jednu osobnost, jež vás zaujme. Pokud to bude možné, zkuste v eseji o jejich tehdejší práci přidat něco nového, co ještě nikdo před vámi takto nenapsal. Zamyslete se, zda by jejich texty obstály, kdyby vycházely dnes, a proč. Existuje podle vás i dnes publicista či publicistka upozorňující na témata, která většina přehlíží? Pokud ano, čím to podle vás je, že jejich hlas zůstává osamělý?)
Práci mohou předložit i dva spoluautoři.