Přírodovědná stipendia Husovy nadace

Kromě vyplnění základních údajů o uchazeči do webového formuláře musí žádost o udělení stipendia obsahovat jako přílohy (v souborech PDF):

I.   Doklad o přijetí ke studiu daného programu na vysoké škole v kterékoli zemi pro příští akademický rok
II.  Doklady o účasti na odborných soutěžích, olympiádách apod.
III. Samostatně napsanou esej v rozsahu do 6 normostran vycházející z jednoho z následujících zadání:

A)    Zvolte si některý z následujících filosofických textů jako základ k vlastní úvaze :

1. Základní otázky vědy hluboce promyslel Kant. Co vám říká text z Kritiky čistého rozumu (Předmluva k druhému vydání, B XII-XIV)?
2. Novověká věda bývá spojována s radikalitou přístupu Descartesa k poznání  a lidské svobodě. Co vám říká text z Pravidel pro vedení rozumu (první a druhé pravidlo, AT X, 359, 5 – 366, 9)? 
3. Touha po poznání se stává i tématem poetickým a jedním z příkladů toho je i Goetheovo zpodobnění vztahu vědce a ďábla. Co vám říká text z Fausta (první díl, Studovna)? 
4. Nad charakterem, příčinami a způsoby překonání krize evropské vědy se hluboce zamýšlel ve své fenomenologii Edmund Husserl. Co vám říká text z Krize evropských věd a transcendentální fenomenologie (Příloha XXVII, ke kapitole 73, Academia, Praha 1972, s. 546˗548)?
5. Otázkám vnitřní komplexnosti a ambivalentnosti současné vědy, její spoluodpovědnosti za stav současného světa věnoval mimořádnou pozornost Edgar Morin. Co vám říká text z Vědy a svědomí (kap. V. Odpovědnost badatele vůči společnosti a člověku, Atlantis, Brno 1995, s. 79-80)?
   (České překlady uvedených částí textů jsou uchazečům k dispozici na webových stránkách nadace)

B)    Vyhledejte v duchu následujícího zadání filosofický text, který souzní s vašimi  úvahami:
Přírodní vědy a filosofie
Vyhledávání rovnováhy mezi skutečností přírody a lidským poznáním

 Přemýšlejte nad následujícími tezemi:
„Má příroda v sobě vnitřní řád, který dokážeme odhalit pomocí smyslů a rozumu?“

„Je věda pro společnost spíše zdrojem konfliktů, nebo naděje?“

„Do jaké míry dokáže popularizace vědy překlenout propast mezi odborníky a širokou veřejností, a kde začíná nebezpečí zkreslení či nadměrného zjednodušení?
(Měla by popularizace vědy klást důraz na srozumitelnost za každou cenu, i kdyby to znamenalo upustit od přesnosti, nebo je přesnost prioritou, i když tím ztrácíme část posluchačů?)“

Objevte podstatného filosofa, jenž se promýšlením uvedených tezí zabývá, a nad určitou pasáží z jeho díla promyslete argumenty Pro nebo Proti jeho tvrzením. Ke své reflexi můžete zvolit jednu či více uvedených tezí. Zvažte možné konflikty nebo souvislosti mezi konkrétními vědeckými disciplínami a filosofickými myšlenkami, které se týkají uvedených otázek.

Doporučený postup pro tvorbu eseje:
1) Nejprve shrňte svůj původní postoj k problému, teoretický/filosofický text nezohledňujte.
Rozsah přibližně 1 normostrana.
2) Poté představte postoj vybraného autora. Do tohoto shrnutí nevnášejte své vlastní postřehy, naopak se snažte zaujmout perspektivu referovaného textu.
Rozsah 1–2 normostrany.
3) Až na základě těchto kroků se pokuste o „diskuzi“ s autorem a o zaujetí vlastního, pokud možno nového stanoviska k problému.       

Formální požadavky eseje

o     rozsah: 1 800–2 200 slov (cca do 6 normostran)
o     citace dle ČSN ISO 690 nebo APA (stručný poznámkový aparát + bibliografie)
o     jasná struktura s nadpisy (Úvod, Teoretický rámec, Argumentace, Reflexe, Závěr)
o     v textu uveďte pramen citovaného úryvku

Žádost dále může obsahovat:
IV. Vlastní literární a odbornou tvorbu apod.
V.   Vyjádření učitele oboru